施肥體系

一是有機肥料與無機肥料的配合，可以緩急相濟、揚長避短、相互補充，既可以及時滿足作物生育期對養分的需要，提高化肥利用率，降低生產成本，增產增收，又能促進微生物活動，改善作物營養條件，保持和提高土壤肥力水平。二是無機肥料中氮、磷、鉀肥和中微量元素的相互配合，將肥料三要素配比合理，防止偏施某一種肥料，出現施肥效果差，甚至產生副作用的現象。

肥料施用

平衡施肥在根據土壤條件和作物的營養特點選好肥料種類、最適宜用量和配比的基礎上，還要考慮配方的實施。即肥料在各個生育期內的適宜用量和分配比例，發揮肥料最大利用率。

(1)一般生育期短的作物在肥料分配上應以基肥為主，追肥早施，而生育期長的作物加大追肥比例，分次施肥。在追肥中，首先要考慮作物營養臨界期和最大效率期，保證肥料適時有效地被作物利用。

(2)粘質土壤宜采用重基肥、早追肥(前促后控)的施肥方式，以避免后期貪青。沙質土壤采取追肥為主的"少吃多餐"施肥方式，防止后期脫肥。壤質土采用基追并重的方式，以防后期脫肥，保持均衡增長。

(3)不同營養元素，施肥方式不同。氮肥:在施肥上應強調基肥和追肥兩種方，其中總用量的30%-40%作基肥、70%-60%在生育期作追肥。磷肥:當季作物的磷肥作基肥，一次集中施用，輪作要把磷肥分配到對磷最敏感的作物上。鉀肥:當季作物施用鉀，一般宜全部作基肥。特別是生育期短的作物。鉀肥的施用應盡量早施。重施基肥�？疵缣嵩缱贩�。

       配方施肥科學合理。就是因為它能夠充分發揮其增產、增質、培肥地力的作用。如果施肥配方不合理，不僅經濟效益低下，還會對土壤帶來不良影響。因此，配方施肥必須有理論指導，某些學說正確地反映了社會實踐中客觀存的規律，至今仍然是指導配方施肥的基本原理。

一、養分歸還學說

也叫養分補償學說。是19世紀德國化學家李比希提出的，他是第一個試圖用化學測試手段探索土壤養分的科學家。主要論點是:作物從土壤中吸收帶走養分，使土壤中的養分越來越少。因此，要恢復地力，就必須向土壤施加養分。而且他還提出了"礦質養分"原理，首先確定了氮、磷、鉀3種元素是作物普遍需要而土壤不足的養分。至今，測土施肥科學已經取得了長足的進展。目前世界各經濟發達國家，測土施肥已成為一面常規的農業技術措施。

二、最小養分律

這也是李比希在試驗的基礎上最早提出的。他說"某種元素的完全缺少或含量不足可能阻礙其他養分的功效，甚至減少其他養分的作用"。最小養分律是指作物產量的高低受作物最敏感缺乏養分制約，在一定程序上產量隨這種養分的增減而變化。它的中心意思是:植物生長發育吸收的各種養分，但是決定植物產量的卻是土壤中那個相對含量最小的養分。為了更好的理解最小養分律的涵義，人們常以木制水桶加以圖解，貯水桶是由多個木板組成，每一個木板代表著作物生長發育所需一種養分，當由一個木板(養分)比較低時，那么其貯水量(產量)也只有貯到與最低木板的刻度。

三、報酬遞減律

報酬遞減律最早是作為經濟法則提出來的。其內涵是:在其他技術條件(如灌溉、品種、耕作等)相對穩定的前提下，隨著施肥量的逐漸增加，作物產量也隨著增加。當施肥量超過一定限度后，再增加施肥量，反而還會造成農作物減產。

四、因子綜合作用律

據統計，作物增產措施施肥占32%，品種占17%，灌溉2%，機械化占13%，其他占10%，因此配方施肥應與其他高產栽培措施緊密結合，才能發揮出應有的增產效益。在肥料養分之間，也應該相互配合施用，這樣才能產生養分之間的綜合促進作用。